Kesempatan Berkarier sebagai Staff Perpustakaan di Institut IMSYA Indonesia


Institut IMSYA Indonesia membuka kesempatan berkarier sebagai Staff Perpustakaan bagi Anda yang memiliki latar belakang Ilmu Perpustakaan/Informasi dan tertarik mengembangkan layanan perpustakaan yang profesional dan modern. Posisi ini sangat cocok untuk kamu yang berpengalaman mengelola koleksi, layanan, serta program literasi di lingkungan sekolah, kampus, atau lembaga pendidikan lainnya.

Tentang Posisi

Sebagai Staff Perpustakaan, Anda akan terlibat dalam pengolahan bahan pustaka, pengelolaan sistem otomasi, penyusunan laporan layanan, hingga pengembangan program literasi untuk pemustaka. Posisi ini membutuhkan ketelitian, kemampuan administrasi yang baik, serta penguasaan teknologi dasar untuk mendukung operasional perpustakaan.


Kualifikasi Utama

  • Minimal pendidikan S1 Ilmu Perpustakaan/Informasi atau setara.
  • Pengalaman kerja 1–2 tahun di perpustakaan sekolah, kampus, atau lembaga.
  • Menguasai pengolahan bahan pustaka: klasifikasi (DDC), katalogisasi, pelabelan, dan stock opname.
  • Terbiasa menggunakan sistem otomasi perpustakaan (misalnya SLiMS) dan mampu mengelola database sederhana.
  • Mampu menyusun laporan layanan dan statistik perpustakaan secara rutin.
  • Mampu menyusun program literasi atau kelas pemustaka (menjadi nilai plus).
  • Memiliki sertifikat atau pernah mengikuti pelatihan perpustakaan (diutamakan).
  • Mampu mengoperasikan komputer, minimal aplikasi perkantoran seperti Ms. Office.

Cara Melamar

Pelamar diminta mengirimkan CV terbaik ke alamat email: imsy aindo@gmail.com (tanpa spasi, tuliskan sesuai alamat pada poster). Cantumkan subjek email yang jelas, misalnya: “Lamaran Staff Perpustakaan – Nama Lengkap”. Sertakan juga dokumen pendukung seperti ijazah, transkrip nilai, dan sertifikat pelatihan jika ada.


Batas Waktu Pengiriman

Berkas lamaran diterima paling lambat 8 Desember 2025, sehingga disarankan untuk segera menyiapkan dokumen dan mengirimkan lamaran sebelum tenggat agar tidak terlewat.

 

Tags: